1-Kiminle oynadığını söyle,kim olduğunu bileyim(Türk Atasözü)
2-Çocuk Oyunla Büyümelidir(Eflatun)
3-Oyun,Çocuğu Öğretmenine Bağlayan Bir Zincirdir.(Alman Atasözü)
4-İnsan Oyunla Kendini Ortaya Koyar(Salzman)
5-Oyun Çocukları Sosyal Eğitime Yöneltir.(Pierr de Coubertin)
6-Oyun Çocukta Harcanmamış;Birikmiş Bir Enerji Tüketimidir.(Spencer)
7-Önce Çocuğun Duyu Organları Eğitilmelidir. Buda Ancak Oyunla Olur.(J.J Rousseau)
8-Bütün Öğretim Oyun ve Eğlenceye Dayanmalıdır.(Fenelon)
9-Zavallı İnsan; Oyun Neşesinden Yoksun Olanıdır.(Ferdinand Stangel)
10-Oynamayan Tay, At Olmaz(Atasözü)
11-Çocuk Oyunları Hayatın Bir Çekirdeğidir. Bütün İnsanlar orada Gelişir, Büyür ve Oluşumu İnsanın En Güzel ve En Olumlu Yetenekleri Orada Yükselir.(Frobel)
12-Güzel Sanatın Başlangıcı Oyundur.(Chiller)
13-Topla Oynayan, Top Gibi Oynanmaz(Ferdinand Stangel)
14-Oyun İnsanoğlunun İlk Bilincidir.(John Paul)
15-Oyun Bütün ve Uyumlu Bir Faaliyettir.(Kani)
16-Oynayan Çocuk; Canlılığın ve Sevincin Sembolüdür.(Hebbel)
17-Taklit Oyunları; Öğrenmede bir Basamaktır. Bunu Sık Sık Denemede Yarar Vardır.(Ruhi Sel)
18-Her Çocuğun Oyun İle Mutlu Olma Hakkı Vardır.(Palanks)
19-Oyun Çocuğun Dünyasını Yansıtan En Önemli Araçtır.(Palanks)
20-Oyun hayatın kuvvetlendirilmesi ve tamamlamasıdır(Ferdinat Stangl)
21-Oyun çocuğun ruhsal bir yaşantısı olup bütün kültürün kaynağını oluşturur.(Hermann Nohl)
22-Neşeli oyun alışkanlığı ile sağlığımızı kuvvetlendirelim. Çünkü bugünün tehlikesi yorgun sağlıklarda gizlidir(J.Recla- R.Hirch)
23-Oyun insanın ilk sanatıdır.(Jean Paul)
24-Oyunlar gülden zincirlerdir. Eğitici onlarla gençliği kendine bağlar. Fakat oyunlar aynı zamanda karakter parlatan ve cilalayan çakmak taşlarının bulunduğu akar bir sudur da!(C.H. Gotthilf Salzmnan)
25-Vahşi bir arzu içinde gürültü ederek oynayan çocuğu kıskanma. Yalnız doygun kuvvetle zarafetle ve başarıya dönüşebilir.(Friedrich Schiller)
26-Oynamayı ciddiye alalım, dürüst oyunu koruyalım. Eğitimdeki görevlerimizi tanıyarak olumlu bir yardım için olanakları seferber edelim.(J.Recla-R.Hirch)
27-Eğer oyun iyice tanınır ve kavranırsa çocuğun filizlenen yaşamı ile yetişkin olgun tecrübesi birleşir ve biri diğerini teşvik eder.(Fröbel)
28-Oyun bütün insanlığa aittir. Kim oynayamaz durumda ise; o artık mantarlaşmış doğaya teslim olmuş demektir. Yumuşaklığımızı elastikiyetimizi korumak için oyun oynamaya ihtiyacımız vardır. Oyun oyunda değer kazanan ŞAN, şeref AĞIRBAŞLILIK gibi aşırı duyguların bir emniyet sübabıdır. Aynı zamanda yaşamın akışındaki düzeni sağlar. Özellikle çocuklarla oynama; bizlere oyun liderliği kazandırır.(Emil Brunnet)
29-Oyun kısa bir kelime olmasına karşın zengin bir anlamı vardır. O içten gelen bütün çocuksu uğraşıları ifade eder ki saptanan amacın dışında olmayıp tamamen çocuğun kendi içinde oluşan duygu ve dürtülerdir. İçinde yaşamın serbestçe gelişip yayıldığı kendiliğinden doğan durum, var olmanın hakim olan sembol, çocuksu eşitlik, dünyasını oluşturan bir ortamdır. Yanlış anlayış ve amaca yöneliş, oyunun teknik karakterindeki özelliklerin dikkate alınmayışı bir yana artık oyundan elini eteğini çekmiş yetişkinlerin uğrayacağı felaketler bahtsızlık olarak nitelendirilmemelidir.(Romano Guardini)
30-Oyun tecrübesi kavramlar içinde değil, gelişme ve sivrilmeler içinde kazanır.(E. Hofmann)
31-Her gerçek oyun içinde bir dünya doğar.(F.Ludwig Jahn)
32-Doğru bir oyun eğitimi yaratıcı ve yetenekli bir oyun lideri ister. Çünkü sağlıklı bir oyun alışkanlığı ancak böyle bilinçli ve yaşam dolu olarak düzenlenebilir. Gerçek oyun alışkanlığı yalnız sevgi değil, bunun yanında çocukta birlikte uğraşı ister.(Josef Recla ve Rudolf Hirsch)
33-Eğitim çocuğu insan haline getirme sanatıdır.(Ciceron)
34-Eğitim doğaya göre insan yetiştirmektir. (.J Rousseou)
35-tim yetileri hep birden ve uyumlu olarak geliştirmektedir.(Stein)
36-Eğitim kişiyi önce kendisi sonra başkaları için mutluluk aracı yapmaktır(J.Mill)
37-Eğitim yetişkin kuşakların toplumsal yaşama elverişli olmayanlar üzerinde yaptığı etkidir(E. Durkheim)
38-Öğrenmek öğrencinin daha öncede bilmediği bir şeyi yapmak yeteneğini kazanmasıdır(Book)
39-Öğrenmek yeni tepkiler yapmasını öğrenmek veya eskilerini değiştirmektir(Burton)
40-Öğrenmek alışkanlıklar ve bilgi kazanmak sürecidir(Pyle)
41-Öğrenmek tecrübe ve eğitim vasıtası ile davranışların değişmesidir(Gates)



OYUN NEDİR

Oyun,çocukta doğuştan gelen bir tabiat ve Allah'ın onda yarattığı bir içgüdüdür. Bunun  temelinde çocuğun fiziksel gelişiminin mükemmel bir tarzda tamamlanması yatmaktır. Çünkü insan yavrusu,canlılar arasında en uzun süre içinde gelişimini tamamlayan bir varlıktır.
Oyun, çocuğun ilerideki yaşamında yapacağı işlerin,yaşamında basit bir misalidir.Yazılı kaynaklardan öğrenilmiştir ki, Hz. Süleyman (as.) çocukken, mahkeme kurup hükümler vermiş. Fatih Sultan Mehmet'te bahçe havuzunun iki yanına oyuncak gemiler yerleştirip bunları top ve mermi atışıyla savaştırmış.
Oyun, çocuğun duygularını, özlemlerini, korkularını, kısaca iç dünyasını yansıttığı bir tiyatro sahnesidir. Onları uzaktan izleyin de, bir şeyden anlamaz zannettiğiniz o küçük yaramazların, çoktandır unuttuğunuz bir aile kavgasını veya münakaşasını, nasıl sahneye koyduklarını  ve maharetle dramatize ettiklerini bir görün.
Oyun, çocuğun dünya hakkındaki bilgisini geliştiren başlıca araçtır.
Oyun, çocuğun en ciddi işidir.
Oyun, çocuğun dili ve etkin bir anlatma aracıdır.
Oyun, çocuğun gerçek dünyayla, hayal dünyası arasındaki köprüsüdür.
Oyun, çocuğun öğrenme sürecini attığı ilk adımdır